Studijsko putovanje u sklopu ESF+ projekta „STEM Learning Network“
Učiteljica informatike Martina Radnić sudjelovala je na studijskom putovanju u sklopu ESF+ projekta „STEM Learning Network“ (SF.2.4.06.04.0081), koje se održalo od 29. kolovoza do 1. rujna 2025. godine. Putovanje je imalo za cilj upoznati sudionike s najnovijim tehnološkim dostignućima te načinima primjene STEM područja u obrazovanju i radu s djecom i mladima unutar Europske unije.
Jedno od središnjih odredišta bio je Znanstveni centar u Luxembourgu (Science Center), mjesto u kojem se kroz interaktivne znanstvene i tehnološke pokuse, izložbe i radionice na najbolji način spaja znanost, kreativnost i igra. Sudionici su imali priliku neposredno iskusiti kako se učenicima i posjetiteljima približavaju složeni znanstveni pojmovi na pristupačan, kreativan i inspirativan način. Posebno je naglašena važnost praktičnog učenja kroz iskustvo, što je i temelj modernih pristupa u poučavanju STEM-a. Atmosfera Centra potiče radoznalost i istraživanje – upravo ono što i sami nastavnici žele poticati kod svojih učenika u svakodnevnoj nastavi.
Osim posjeta Centru, organiziran je i obilazak Europskog parlamenta u Luxembourgu. Sudionici su se upoznali s ulogom i radom Parlamenta, načinom donošenja odluka te značajem europskih politika za obrazovanje i razvoj STEM-a. Posjet je uključivao i stručno vodstvo kroz parlamentarne prostore, što je omogućilo neposredan uvid u rad ove važne europske institucije s naglaskom na važnost razvijanja osjećaja pripadnosti europskoj zajednici kod mladih.
Cijelo je putovanje bilo ispunjeno novim znanjima, iskustvima i idejama koje će doprinijeti unaprjeđenju nastavnog procesa i jačanju STEM kompetencija u našoj školi. Stečena znanja i primjeri dobre prakse poslužiti će kao inspiracija za daljnji rad s učenicima te osmišljavanje suvremenih i poticajnih nastavnih aktivnosti koje će učenicima omogućiti učenje kroz istraživanje, praktičan rad i kritičko razmišljanje.
Upravo ovakva iskustva podsjećaju koliko je učenje dinamičan i živ proces, a ujedno su i poticaj da našim učenicima nastavimo otvarati prozor u svijet znanosti i tehnologije.
